Logopädischer Dienst Teufenthal
Der logopädische Dienst bietet Hilfestellung in Form von Beratung, Abklärung und Therapie von Kindern mit Sprach-, Sprech- und Stimmstörungen.
Logopädischer Dienst Teufenthal
Iris Bösch-Haupt
Friedhofweg
5723 Teufenthal
Tel. 062 776 29 66 (Montag & Donnerstag)
Eine logopädische Abklärung ist sinnvoll wenn....
Eine logopädische Therapie kann frühestens beginnen, wenn das Kind zwei Jahre alt ist. Mit dem Ende der Schulpflicht erlischt das Anrecht auf Logopädie. Der logopädische Dienst betreut Kinder, die in Teufenthal wohnhaft sind, respektive in Teufenthal die Schule besuchen.
Eine logopädische Abklärung ist sinnvoll, wenn…
…das Kind im Alter von zwei Jahren nur wenige Wörter spricht.
…das Kind im Alter von 36 Monaten noch keine einfachen Sätze bildet.
…Sie das Gefühl haben, Ihr Kind verstehe Sie nicht.
…sich das Kind oft nur mit Gesten zu erklären versucht.
…das Kind oft so undeutlich spricht, dass Sie es nicht verstehen.
…das Kindergartenkind einzelne Laute nicht bilden kann.
…der Redefluss des Kindes häufig unterbrochen wird.
…das Schulkind Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben hat.
…das Schulkind den gelesenen Text nicht versteht.
…während des Stimmbruchs Probleme bei der Stimmfindung auftreten.
…das Kind leidet.
Das Ziel der logopädischen Therapie ist eine Verbesserung der mündlichen und/oder der schriftlichen Sprache. Bei jüngeren Kindern soll mit Hilfe der Therapie die natürliche Sprachentwicklung weiter vorangetrieben werden.
Die Dauer und Intensität der Therapie ist abhängig vom Alter und Störungsbild des Kindes. Die Therapie findet in der Regel einmal wöchentlich in Einzeltherapie statt. Falls bei einem Kind eine schwere Sprachbehinderung diagnostiziert wird, gibt es die Möglichkeit der Sonderschulung im Sprachheilkindergarten oder der Aargauischen Sprachheilschule (ASS) http://www.asslenzburg.ch in Lenzburg. Dazu braucht es eine zusätzliche Abklärung beim Schulpsychologischen Dienst in Zetzwil (SPD) http://www.ag.ch/schulpsychologie/de/pub/index.php . Für Kinder mit einer schweren Sprachbehinderung gibt es auch die Möglichkeit, zusätzliche Therapielektionen in Form von unterstützenden Massnahmen im Einzelfall (UME) beim Kanton zu beantragen.
Unser Dienst führt regelmässig Reihenerfassungen durch, um Kinder mit Sprachauffälligkeiten möglichst frühzeitig zu erkennen. Die erste logopädische Reihenuntersuchung findet im 1. Kindergartenjahr statt. Da wird das Kind in einer spielerischen Situation in seiner mündlichen Sprache beobachtet. In der 2. Klasse erfolgt eine zweite logopädische Reihenuntersuchung. Dabei werden die Fähigkeiten der Kinder im Lesen und Schreiben untersucht.
Die Eltern werden im Voraus über die Durchführung der Reihenuntersuchungen informiert und bei Bedarf wird ihnen eine Beratung oder eine differenzierte Abklärung ihres Kindes empfohlen.
Die Anmeldung zur Abklärung erfolgt telefonisch durch die Eltern. Mit dem Einverständnis der Eltern können auch Kinderärzte die Kinder anmelden.
In der Regel ist mit einer Wartefrist zu rechnen bis ein Therapieplatz frei wird.
Alle Angebote des Logopädischen Dienstes sind kostenlos.
DLV (Deutschschweizer Logopädinnen- und Logopädenverband) http://www.logopaedie.ch
VAL (Verein Aargauer
Logopädinnen)
http://www.val-ag.ch
Verband Dyslexie Schweiz
http://www.verband-dyslexie.ch
http://www.psychomotorik-therapie.ch
Zollinger, B. (Hrsg.) (2000): Wenn Kinder die Sprache nicht entdecken. Einblicke in die Praxis der frühen Sprachtherapie. Haupt Verlag
Hermann-Röttgen, M. (1997): Unser Kind spricht nicht richtig. Trias Verlag
Richter, E. (2001): So lernen Kinder sprechen. Die normale und die gestörte Sprachentwicklung. Reinhard Ernst Verlag
Eltern-Ratgeber Sprachtherapie (1999): Die häufigsten Elternfragen zu Sprachauffälligkeiten bei Kindern. Trialogo Verlag
Dürre, R. (2000): Legasthenie - Das Trainingsprogramm für Ihr Kind. Herder Verlag
Kopp-Duller, A. (1997): Der legasthene Mensch. KLL-Verband
Ratgeber zu Themen wie Sprachförderung, Lippen-Kiefer-Gaumen-Segel-Spalten (LKGS-Spalten), Lese-Rechtschreibstörungen (LRS), Stottern bei Kindern, Kindliche Aussprachestörungen http://www.schulz-kirchner.de